高中教师以其耗时、压力大、节奏快的工作模式，让很多人望而却步。因为在我国目前的教育体系中，高中是基础教育的一个特殊部分，不仅没有涵盖义务教育法，还肩负着为高校运输具有“学科特长”和“创新潜力”的高素质人才的重担。在这种背景的驱动下，增加教师的工作时间，提高教师的工作强度，已经成为很多高中增强办学实力的法宝。在这样的环境下工作的老师，如果不规划好自己的职业生涯，可能会在整天忙碌的梦想和快乐中度过。

以下就从职业规划师的角度来谈谈教师如何制定自己的职业规划。

    1、了解职业规划的路径

教师职业规划应遵循“条件分析一目标定位一策略制定一反馈评价一动态调整”的道路。

    1、条件分析:包括内部条件分析和外部条件分析。内部条件分析是对个人兴趣爱好、气质性格、知识技能、特长、思维模式的分析。外部条件分析是指分析环境特征、环境发展变化的趋势和概率、环境中的人际关系、环境对自己的现实要求和未来要求以及自己的环境适应情况。只有通过条件分析，判断当前内外部条件中的有利因素和不利条件，教师才能找到自己的起始状态，明确可能达到的目标状态。

    2、目标定位:教师个人发展规划的制定要分析学校的目标、改进计划和教师的要求；分析学生的需求和成长对教师的要求；平衡自身需求、学校需求和学生需求的关系；同时，根据现有起点与规划目标的实际差距，合理设定阶段性发展目标，短期目标是什么，中期目标是什么，长期目标是什么，合理选择实现阶段性目标的方法、策略或方法。

    3、策略制定:计划分段落实应采取哪些策略，实现计划需要采取哪些活动，完成活动的具体步骤是什么，分析所需的条件和资源，获取这些资源和条件的方式方法是什么等等。

    4、反馈评价:实施情况如何，实施中会遇到什么困难等。，需要老师及时收集各方面的反馈信息，并对这些反馈信息进行评价，分析实施职业规划的困境和不利条件，并根据获得的反馈信息和环境变化不断调整和修改职业规划，转变实现职业规划的策略。

    5、动态调整:一般来说，教师最初的职业规划是基于对自身和外部环境的初步评估。这种初步评估往往会随着后期影响因素的变化而变化。随着教师兴趣能力、专业发展、学校环境等的变化。，教师应该改变职业规划，然后选择职业道路，重新定位职业角色，重新修改职业目标，修改规划中不合时宜和自身特点的部分，以确保他们的职业规划最终能够实现。

    2、选择适合自己的方向

教师一旦开始了自己的职业生涯，就需要选择自己的职业道路:是选择发展为立德树人，是教育教学研究，还是行政管理，还是两者兼而有之。

如果你选择做一线教师，你必须在专业知识、专业技能和专业态度上加强相应的实践。如果选择做教育教学研究者，需要加强理论素养和科研能力的培养；如果选择做管理者或者中层，需要加强领导能力、领导特点、职业规划、管理艺术等方面的培养。

为做出最适合自己的选择，我们可遵循以下原则：

    1、选择自己喜欢的东西，在教育领域找到自己喜欢的专业工作，这样可以最大限度地提高自己的工作热情；

    2、没有人能在自己的生活中掌握所有的知识。只有选择自己擅长的教学专业，才能充分发挥自己的优势，达到“学以致用”的目的。；

    3、作为一名教师，我们对工作的选择受到行业和学校的限制。我们不能让自己凭空设计，这是脱离现实的。只有选择自己单位需要的工作，才能充分发挥自己的力量，取得更快的成绩。

无论选择哪条职业发展路线，只要做出选择，就必须对选定的路面做出具体的规划，设定相应的目标，不断努力实现这些目标。

    3、在不同阶段确定目标

教师职业发展的核心是专业发展，所以教师应该对自己的专业角色有一个清晰的认识。从专业角色层面来看，包括初级、中级、高级职称序列，以及骨干教师、学科带头人、特级教师、名师等相关荣誉序列。教师职业规划的自我定位是了解自己在不同阶段的发展目标，并按照台阶不断努力实现这些目标。教师职业的自我定位直接关系到教师职业生涯中的动力和努力程度。

高中教师的职业生涯，大致可分为以下五个阶段：

    1、生长期(1-5年)：良好的开端是成功的关键。在职业生涯的开始，迈出稳健的步伐，打牢坚实的基础，是获得职业幸福和成功的关键。我们应该把“学习”放在最重要的位置，坚持向书本、实践、老教师和学生学习。我们应该用五年的时间把自己培养成一个努力、谦逊、宽容、无私、进取的老师。

    2、成熟期(6-10年)：进入成熟阶段的教师需要认真研究教育教学理论，深入研究教材的教学方法，在全面总结经验教训的基础上，探索出符合教育教学规律、符合我校学生实际情况、独具特色的高效教育模式。你可以把你的日常教育教学实践提高到理论的高度，发表成铅字；我们应该抓住任何训练和改进的平台，在高水平的研讨会上脱颖而出。

    3、成名期(11-20年)：32岁到47岁是一个人一生的黄金时期。能否经营好这个黄金时期，决定了人生的成败。在这个黄金时期，人生会有一个岔路口:第一种方式是继续坚守单位，安心做生意；第二种方式是改变成长方式，专注于管理；第三种方式是改变工作环境，专心赚高薪。无论如何，你必须首先成为这个单位的中坚力量。

    4、结婚期(21-30年)：要成为一名德艺双馨的教育家，需要用自己宽广的胸怀去包容学生；要成为一名才华横溢的教育家，你需要尽最大努力让自己的责任变得精彩；要成为一名紧跟潮流的教育家，需要写出具有实践价值、时代背景和未来视野的好文章；要成为区域知名教育家，需要开设一个有一定影响力的讲座和论坛，分享教育智慧。

    5、成就期(31-退休)：孩子是自己生命的延续，弟子是自己职业生涯的延续。他们应该把从单位获得的30多年的教育智慧作为收入，在职业生涯的年轮上留下印记。30多年来，流淌的血汗和奉献的爱造就了学生的辉煌和教育事业的发展。到了退休的那一天，我可以自豪地说:“我的职业生涯值得尊重。”

物质快乐的时代即将结束，事业快乐的时代即将到来，从现在开始就要规划好事业。

作为职业规划的开拓者，向阳职业生涯成立了一门适合高中教师学习UAPM高考志愿规划师的课程。到目前为止，已经开设了35个课程，第36个在线课程将于4月举行。有同学曾经说过:“以前同学问我以后能做什么？我不知所措。当我学习UAPM高考志愿规划的课程时，我不仅可以帮助孩子制定计划，还可以让我的职业生涯更有计划。”