高考志愿规划师:高中选科“越早越主动”,期中考试是关键节点!
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- 发布时间:
- 2024年01月08日 16:42:09
11月初,全国大多数的高中生,都迎来了期中考试。
对于高一学生,期中考试有极重要的参考意义,事关高一选科、自身学业水平、未来专业选择,家长要重点关注。
1.高一期中考试成绩,是“预选科”的重要参考
首先,通过半个学期的学习,孩子对各个高中学科,有了基本的认知,不同学科之间,可能体现出强项弱项,或者表现出兴趣天赋。
其次,根据期中考试的各科成绩,可以初步判断选科倾向,在期末考试的正式选科前,大致进行“预选科”。
一般而言,正式的高中学科选择,会放在第一学期的期末考试,不晚于第二学期,也就是第二年的5月。
高中选科越早决定,高中学习就越主动,其他孩子一共学9门,你家孩子只要主攻6门。
确定选科之后,精力能更集中,学习效率提高,科目基础更牢,还可以建立心理优势,压力相对更小。
至于剩下的3门课程,可以只听课不做作业,通过学考即可,学考的难度较低,一般来讲不会有问题。
当然,一切的前提是,孩子的选科必须要适合、必须要准确,一旦盲目、草率选科,学了一段时间跟不上,很容易给孩子的信心蒙上阴影。
2.新高考3+1+2选科组合,规划12条升学赛道
目前,大多数省份已经接轨新高考,3+1+2的选科制度,基本上会成为主流。
“3”指的是语数英,大家都要考,“1”是首选科目,指的是物理或历史,“2”是再选科目,在化学、生物、政治、地理之间4选2
一般而言,新高考满分为750分,其中语数外共450,物理/历史是100分,再选科目共200,采用赋分制计算。
所以选科的作用,明显不是拉开分差,而是进一步细分专业赛道。
3+1+2打破原先的文理分科,采用12种细分组合,提前给考生规划出专业、职业路线。
3.总分决定录取选择权,选科决定专业选择面
不同院校专业,对于选科组合会做出不同限制,如不限科目、化学/生物任选、必选物理等等。
越是办学质量高、竞争激烈的专业,选科限制就越严苛,反之就不敢多做限制。
当然,学生家长不能只考虑“选择面”,还要考虑总分“选择权”。
因为新高考基本采用平行志愿,同样院校专业,同样的选择组合,谁的总分更高,谁就优先被录取。
于是选择科目,是多因素的综合考量,要根据学分实力,根据兴趣天赋,根据职业倾向。
分数高、实力强的学生,可选择专业覆盖面大的选科组合,实现“权面双收”,比如物化生、物化政、物化地,基本能覆盖95%以上的专业;
学业一般的,以总分最大化为目标,优先“保权”,比如选择“历政地”,选择面虽然缩窄了,但总比丢失选择权要强。
4.判断孩子职业倾向,根据专业限制选科
新高考的改革本质,就是一场“职业预分流”,选择科目,就是选择专业,就是选择职业赛道
于是选择科目更有效、更准确的方法,就是通过职业探索,判断孩子的职业倾向,再根据专业对选科的限制,进行针对性、定制化的选科。
比如对医学方向感兴趣,而医学又是一个大类,如果选药学的话,限制则不大,有些院校还不做选科限制,可以选择更擅长的学科,增加选择权;
但如果抱定了临床医学方向,那就要兼顾选择面了,很多院校的临床专业,是限制为“物化生”的,那历史成绩再好,也必须选择物理了。
如果孩子高一理科就很薄弱,那就没必要去挤“物化生”了,因为高中的物理化学,难度是逐年增加的。
建议选择学习难度较低的组合,比如“历政地”,特别是地理,它属于“文科中的理科”,如果特别感兴趣,就相对容易出高分。
那么问题来了,职业探索该怎么做呢?这就需要家长必须懂得职业规划,否则无法得出准确的职业倾向。
5.学会职业规划,为孩子保驾护航
本文提到了很多专业术语,包括“3+1+2”、平行志愿、赋分制、选科限制、职业倾向...
如果你作为家长,都感到云里雾里、似懂非懂,那就很有必要学习职业规划,学习高考志愿规划了。
因为你作为家长都不懂,那孩子基本也茫然,学校估计也不教,孩子的未来,就是一场裸奔。
人生的质量,取决于一连串选择的质量,其中多数关键选择,包括高中选科、职业倾向、高考志愿,都在于学龄阶段。
如果家长懂得职业规划、懂得高考志愿规划,给孩子做出正确的选择,就能为他赢得更灿烂的未来。
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因为他们掌握了职业规划、高考志愿规划,知晓了孩子的职业倾向,孩子有了未来目标,学习更加自觉高效,家长不用盯着,自然不会陷入焦虑。
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