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培养具有正确的劳动价值观、积极的劳动精神和良好的劳动品质，掌握系统的劳动专业知识，具备娴熟的劳动技术技能，具备专业的劳动教育教学能力，能够进行劳动课程开发和教学，能够进行课外劳动实践活动的策划、组织和指导，能够进行劳动素养评价的专业劳动教育教师。
《教育学原理》、《普通心理学》、《教育心理学》、《管理学原理》、《劳动通论》、《劳动教育课程教学论》、《劳动教育教学法》、《劳动实践活动与组织》等。
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