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该专业是围绕融合教育理论展开，是继「回归主流」教育理念后的全新特殊教育理论，针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内的教育教学的实施。
《幼儿卫生与保健》《学前教育学》《儿童发展》《幼儿游戏理论与实践》《幼儿语言教育》《幼儿数学教育》《幼儿科学教育》《幼儿社会性发展与教育》《幼儿体育活动》《幼儿园课程与教育活动设计》《幼儿园艺术教育实践模块》《特殊儿童教育模块》《学前教育拓展模块》
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